为了帮助新生快速适应研究生阶段的学习和学术生活，9月12日下午及13日上午，外文学院开展了四场引人入胜的学术讲座，为刚入学的2016级研究生新生奉上了数道学术大餐。讲座由外文学院团委书记、研究生辅导员乐无恙主持。

第一场讲座中，外文学院院长张龙海以自身科研经历为例启迪新生们“如何做研究”。他指出研究对象是研究中十分重要的部分，而每个人对研究对象的定位则要借助于自己的个人经验、导师方向、以及平时课程论文中接触了解过的理论知识。同时，他结合自己的学术生涯经历向大家证明了在学术中，“走出去”和“引进来”也是十分必要的，希望同学们有机会多参加讲座和关于自己研究方向的学术会议，了解发现专业的最新动向和前沿研究。

院长张龙海讲述研究生如何“研究”

认真听讲记录的2016级新生

第二场讲座，英语系副主任辛志英和大家分享了研究的三要素：人，视角，方法。辛教授首先告诫大家，研究者要确定自己“是谁”，对什么方向感兴趣。通过将研究生存储知识比喻成“仓鼠在行动”，她希望研究生不仅要学会存储，还要有输出；其次，研究者要打开视角，必须要有一个系统观念，培养学术直觉；最后是研究方法，辛教授认为研究方法除了众所周知的质、量的研究，还需要研究者将自己作为参与者，参与到语篇的组织上去，而不仅仅局限于外部的观察。

英语系副主任辛志英讲述“研究三要素”

第三场讲座，欧语系徐琪教授从 “论文选题、结构与论证”，引导同学们走近学术殿堂。讲座伊始，徐教授向大家阐释了“研究”的概念，指出这种探索不是被动的接受和汲取，而是积极主动地感知、创新知识的过程。她倡导选题要从兴趣出发，并强调了阅读的重要性。徐老师还以自己的论文为例，像同学们展示了一篇优秀论文应有的骨架，并一再强调使用已有成果时要坚决做到“态度明晰，杜绝造假”。最后，徐老师送给同学们学术研究的“三大法宝”：求真的精神，适时的进度，虚心的态度。

副院长徐琪讲述“论文选题、结构、论证”

第四场讲座，江桂英教授分别从定义跨学科研究、语言学一瞥、认识语言学掠影、跨学科研究案例、研究方法、结语等方面展开论述。江教授深刻解读了跨学科研究的内涵、现状、视角、前景等问题。其次，江教授以“语言”为中心，着重阐述了三个问题：语言是什么？为什么我们要学习语言？我们应当如何学习语言？最后，江教授列举自己多年的研究案例，如数家珍为在座的同学们展示各种研究方法，并语重心长提到，希望同学们都能脚踏实地、坚持不懈，勇于尝试跨学科的学习和研究，开拓创新并学有所成。

江桂英教授学术讲座

四场讲座，带给同学们的是对学术生活的向往和对自身学术发展的思考。相信大家能够牢记老师今日之教诲，脚踏实地，以有涯之生，求无涯之知。